En primer lugar se debe realizar una portado con todo los datos correspondientes: nombre del plantel, nombre del proyecto, nombre del docente fecha del año escolar desde-hasta matricula de los niños hembras y varones.
Presentación: esta es la que el docente elabora luego de realizar las evaluaciones correspondientes.
Diagnostico: Este es el que se realiza a través de la observación y demás instrumentos en las que se puedan determinar las cualidades de los alumnos.
Justificación. Esta es donde explicamos el porque vamos a trabajar con un determinado tema según el resultado de los niños que obtuvimos en el diagnostico.
Objetivo general: Es lo que se quiere dar a conocer al alumno de un tema.
Objetivo específico: Es la otra de los verbos donde se quiere lograr todo lo relacionado con el tema.
Desarrollo: Es todo lo relacionado con el proyecto desde el inicio hasta el final
lunes, 8 de junio de 2009
En primer lugar se debe realizar una portado con todo los datos correspondientes: nombre del plantel, nombre del proyecto, nombre del docente fecha del año escolar desde-hasta matricula de los niños hembras y varones.
Presentación: esta es la que el docente elabora luego de realizar las evaluaciones correspondientes.
Diagnostico: Este es el que se realiza a través de la observación y demás instrumentos en las que se puedan determinar las cualidades de los alumnos.
Justificación. Esta es donde explicamos el porque vamos a trabajar con un determinado tema según el resultado de los niños que obtuvimos en el diagnostico.
Objetivo general: Es lo que se quiere dar a conocer al alumno de un tema.
Objetivo específico: Es la otra de los verbos donde se quiere lograr todo lo relacionado con el tema.
Desarrollo: Es todo lo relacionado con el proyecto desde el inicio hasta el final
Presentación: esta es la que el docente elabora luego de realizar las evaluaciones correspondientes.
Diagnostico: Este es el que se realiza a través de la observación y demás instrumentos en las que se puedan determinar las cualidades de los alumnos.
Justificación. Esta es donde explicamos el porque vamos a trabajar con un determinado tema según el resultado de los niños que obtuvimos en el diagnostico.
Objetivo general: Es lo que se quiere dar a conocer al alumno de un tema.
Objetivo específico: Es la otra de los verbos donde se quiere lograr todo lo relacionado con el tema.
Desarrollo: Es todo lo relacionado con el proyecto desde el inicio hasta el final
lunes, 27 de abril de 2009
PASOS PARA REALIZAR UN DIAGNOSTICO
1= SE REALIZAN UNA SERIE DE PREGUNTAS TIPO ENCUESTA PARA DETECTAR QUE FALLA TIENEN LOS ALUMNOS EN EL APRENDIZAJE DE CUALQUIER AREA.
2= SE EVALUA EN BASE DE TALLERES O EXAMENES PARA ACLARAR DUDAS Y ATRAVES DE ELLO SE VA MODIFICANDO SU APRENDIZAJE
3= POR ULTIMO SE RERALIZA ESTILO DINAMICA BASANDODE EN PREGUNTAS PARECIDAS A LAS DEL DIAGNOSTICO PARA VERIFICAR SI LOGRARON OBTENER APRENDIZAJE
2= SE EVALUA EN BASE DE TALLERES O EXAMENES PARA ACLARAR DUDAS Y ATRAVES DE ELLO SE VA MODIFICANDO SU APRENDIZAJE
3= POR ULTIMO SE RERALIZA ESTILO DINAMICA BASANDODE EN PREGUNTAS PARECIDAS A LAS DEL DIAGNOSTICO PARA VERIFICAR SI LOGRARON OBTENER APRENDIZAJE
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